观察方法
身体标签观察室：观察方法
“面向镜头举起画板”是动作描述；“渴望被关注”是动机推断。一张照片通常不能提供后者的充分依据。
本栏回应什么问题
虚构例：“她侧身站立，显然很自信。”前半句描述姿态，后半句推断心理。改为“画面中的人侧身站立；人物当时的感受未提供”。若有本人说明，另写“她在配文中说……”。
适合：阅读影像及人物介绍的成年人
学习步骤
- 给每个分句标“可见／有出处的表述／评价／未知”。姿态和表情不自动等于稳定性格。
- 打开对应指南，对照示例复核自己的记录。
常见误区
- 把自己的评价写成没有归属的客观事实。
- 为了让介绍完整，补写材料未给出的心理、履历或意愿。
本栏学习卡片
学习卡片
把可见动作与人物动机分开
“面向镜头举起画板”是动作描述；“渴望被关注”是动机推断。一张照片通常不能提供后者的充分依据。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
身体局部标签会遗漏哪些人的信息？
局部外貌不能回答人物在做什么、具有什么经验、怎样看待自己、希望如何被介绍，以及图片为何这样呈现。缺失信息应标明未知。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
从哪里开始练习？
打开十分钟指南，直接使用小岑绘画活动的虚构素材。先标出“身材抢眼、天生自信、全场焦点”三个判断，再改写为活动动作与有出处的目的。